O olhar da gestão frente à importância da leitura compreensiva nos anos finais do ensino fundamental

Albuquerque, José de Arimatéia da Paz; Carvalho, Rozicleide Bezerra de

O olhar da gestão frente à importância da leitura compreensiva nos anos finais do ensino fundamental

por José de Arimatéia da Paz Albuquerque e Rozicleide Bezerra de Carvalho

Resumo: O objetivo dessa pesquisa consistiu em investigar como a gestão de uma Escola Pública Estadual do Município de São Gonçalo do Amarante, no Rio Grande do Norte, compreende a importância da leitura compreensiva como responsabilidade das áreas de conhecimento dos anos finais do Ensino Fundamental. Para embasar a pesquisa, foram consideradas as ideias de ias de Leﬀa (1996); Geraldi (1991); Rojas Quintanar et al. (2009); Lenner (2002); Brasil (2013, 2017); Solé (1998); Bagno, Stubbs e Gagné (2002), entre outros. Os resultados mostram que os sujeitos da pesquisa compreendem que a leitura compreensiva deve se constituir como compromisso de todas as áreas de conhecimento.

Palavras-chave: Leitura Compreensiva. Anos Finais. Ensino Fundamental. Áreas de Conhecimento. Escola Pública Estadual.

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